Předškolní děti s nízkými schopnostmi čtení čtou dvakrát tak pravděpodobně, že otěhotní na střední škole

Nová studie našla souvislost mezi předškolní gramotností a těhotenstvím dospívajících.

Na základě vyhodnocení údajů shromážděných od 12 339 dívek v sedmém ročníku studie zjistila, že u dívek v sedmém ročníku s „podprůměrnými čtenářskými dovednostmi“ byla 2,5krát vyšší pravděpodobnost otěhotnění na střední škole než u dívek s průměrnou úrovní čtení.

Studie také zjistila, že u dívek sedmého ročníku s nadprůměrnými čtenářskými dovednostmi byla na střední škole menší pravděpodobnost otěhotnění než u dívek s průměrnými čtenářskými dovednostmi.

„Dvacet jedna procent dívek ze sedmé třídy s níže

průměrné čtenářské dovednosti skončily těhotné během dospívání. “

Celkově 21 procent dívek sedmého ročníku s podprůměrnými čtenářskými dovednostmi nakonec otěhotnělo během dospívání.

Rasa také hrála faktor ve studii a zdálo se, že se spojuje s literárními problémy, protože černošští a hispánští sedmáci se špatnými čtenářskými schopnostmi ještě pravděpodobněji otěhotněli jako teenageři než jejich běloši.

„Určitě víme, že sociální nevýhody rozhodně hrají roli v riziku těhotenství mladistvých a jedním z těchto faktorů je nepochybně špatný vzdělávací výkon,“ uvedla Dr. Krishna Upadhya, výzkumná pracovnice v oblasti reprodukčního zdraví a těhotenství z dětského centra Johns Hopkins v Baltimoru.

„Jedná se skutečně o zdraví a vývoj adolescentů v širším smyslu, takže je pro nás opravdu důležité zajistit, aby děti byly ve školách a v kvalitních vzdělávacích programech a aby měly příležitost akademicky a profesně růst a rozvíjet se,“ řekla.